Úgy tűnik, a javascript le van tiltva. Kérjük, az oldal megfelelő működése érdekében engedélyezze a javascriptet.

Az űr ... MERÍTS IHLETET!
Az űr ...
MERÍTS IHLETET!

Útmutató

01

Az első lépés

Regisztrálj és fogadd el az Odysseus II Verseny pályázati szabályzatát!

02

A második lépés

Válaszd ki a neked megfelelő témát. Az idei átfogó téma Az űrben rejlő lehetőségek kiaknázása. Ezen belül az egyes munkákban a következő súlypontokat dolgozhatod ki: Missziók – Galileo, Copernicus, Rosetta és Gaia, melyeket az EU, az ESA valamint az űripar támogat. Ezek a missziók úttörői egy modern élethez szükséges szolgáltatásrendszernek és új ajtókat nyitnak az univerzum feltárásának tudományában. A versenyen nem csupán a gépészmérnöki, fizika, technika és tudományos kar egyetemi hallgatói vehetnek részt, hanem a társadalomtudományi és bölcsészkar hallgatói is.

A megadott átfogó téma keretein belül a versenyzők a következő témák közül választhatnak:

Galileo: az űralkalmazások haszna mindennapjainkban

Galileo a GPS ún. rokona Európából. Jobb, gyorsabb és jobb hírnévben is áll, mint a GPS. Munkahelyeket biztosít és számos más előnnyel is rendelkezik. Nagyban hozzájárul majd Európa függetlenségéhez. Hogyan befolyásolja majd életünket? Hogyan befolyásolják az űrprogramok mindennapjainkat? Milyen előnyünk származik ebből?

  • A közlekedés optimalizálása
  • Kríziskezelés
  • Egyes régiók támogatása: ismeretterjesztés és információs szolgáltatások
  • A mezőgazdaság és halászat hatékonyságának növelése
  • Környezetvédelem és az éghajlatváltozás leküzdése
  • A belbiztonság növelése
  • A lakosság egészségfejlesztése
  • A Föld megfigyelése
  • Jobb és gyorsabb kommunikáció

Copernicus: A Föld megfigyelése

A 16. században Nicolai Copernicus innen a Földről kémlelte az eget. Ma pedig az ESA Copernicus projekt csavart egyet a dolgon: az égből kémleli a Földet. Hogyan figyelhetjük meg a Földet? Mire és hogyan használhatjuk fel a Föld megfigyeléséből szerzett adatokat?

  • Környezetvédelem és az éghajlatváltozás leküzdése
  • Kríziskezelés
  • A mezőgazdaság és halászat hatékonyságának növelése
  • A belbiztonság növelése
  • Fényszennyezés: az űrből és a Földről nézve

Rosetta misszió: Az űr felfedezése

Az első lépés a Holdon nagy lépés volt az emberiség számára. Egy másik nagy lépés az űr felfedezésében az a pillanat volt, amikor a Philae egy üstökösön landolt. Mi lesz a következő nagy lépés az űr felfedezésével kapcsolatban? Mit találhatunk még az univerzumunkban? Hogyan folytassuk a felfedezését?

  • Rakétaszerkezetek – egy terv a leghasznosabb és legígéretesebb szerekezetről a jövőbe tekintve
  • Európa egy üstökösön és a Titanon landolt. Melyek ez esemény tudományos előnyei?
  • Aszteroidák felfedezése – egy terv, hogyan hasznosíthatnánk természeti erőforrásait
  • Föld-típusú bolygók felfedezése – mit kamatoztathatunk ebből a Földön
  • Ember az űrhajóban – saját véleményed a jövőbeli missziók kilátásairól
  • Egy állandó, önfenntartó holdbéli város terve

Gaia misszió: Csillagvizsgálás

Gaia öt évig fogja megfigyelni az univerzumot. Vajon mit talál majd odafenn és hogyan segíthetjük innen lentről?

  • Hogyan befolyásolja majd a Gaia misszió galaxisunkról, a Nap környezetéről és saját bolygónkról alkotott képünket?
  • Egy “második” Föld nyomában – Európa erőfeszítései az exobolygók kutatása során
  • Érvelj a földönkívüli civilizációk felkutatása mellett és tégy javaslatokat, miért kéne több szervezetnek is érdekeltnek lennie a témában (egy esszé formájában)
  • Nagy űrteleszkópok – miért megfelelő helyszín az űr az univerzum megfigyelésére?
  • Megfigyelések a Gaiai riasztási listájáról
  • Elmélkedj: mi az élet? Elmélkedésed alapjául szolgáljon a tény, hogy hányféle formáját ismerjük az életnek

Általánosabb témák: találj összefüggéseket a terepen szerzett adatok és a szatelit adatok között

  • Terepen szerzett meteorológiai adatok
  • Mezőgazdasággal kapcsolatos adatok (páratartalom, termőföld, a vegetáció fejlesztése, a vegetáció egészségügyi állapota…)
  • Egy térképjavaslat a szúnyogtenyésztéssel kapcsolatban …
  • Egy térképjavaslat az influenzáról vagy más betegségekről … a meteorológiával összefüggésben
  • Egy térképjavaslat: vizek, a folyók vízszintje, termőföldek …
  • Az ég megfigyelése: meteoritok, felhők, viharok …

A csapat megválaszthatja a projekt típusát. Ez lehet például egy kísérlet, egy videó, egy prototipus, egy prezentáció vagy más (bővebben: Korlátozások [1]).

Vess egy pillantást a leadási sablonra, melyet a szervezők tettek közzé. Bár  használata nem kötelező, ajánlott. Az alábbi linkre kattintva jelenik meg itt.

 

[1] A feltöltött elektromos fájlok, melyek az adott projekt dokumentációját tartalmazzák, lehetnek: illusztrációval ellátott esszék, PowerPoint prezentációk, plakátok, poszterek, videólinket, a projekttel kapcsolatos honlap linkek vagy hanganyag (audio fájl). A következő formátumok megengedettek:

  • dokumentumok; .doc .docx, .pdf, .txt  .ps  .ppt, .pptx, .pps,  .ppsx
  • Képek: *.png, *.jpg *.bmp, *.gif
  • Videók:  minden videó youtube vagy vimeo link formájában kerüljön feltöltésre a link megadásával
  • Hanganyag audio formátuma: *.mp3
  • Tömörített formátum: .tar .gz .zip .7z

A nem tömörítetten feltöltött fájl nagysága nem haladhatja meg a 20 MB nagyságot feltöltött projektenként. 

Egy adott projekt munka- és anyagköltsége nem haladhatja meg a 300 € költségkeretet.

03

A harmadik lépés

A csapat kutasson a kiválasztott téma keretén belül, ezután találja ki a leadandó munka súlypontját és tervezze meg végleges formáját. Ajánlatos a témában és a kivitelezés módjában is kikérni egy mentor véleményét is.    Ez annak érdekében fontos, hogy már az elején tisztázott legyen a téma kivitelezhetősége és tudományos érvényessége.

Ajánlott a projektet továbbá úgy felépíteni és fejleszteni, ahogyan az az Odysseus II verseny előírásaiban megadtuk, annak érdekében, hogy elkerüljék a plagiarizációt és hogy megfelelően feltüntessék munkájuk során használt szakirodalmat és forrásanyagokat.

04

A negyedik lépés

A folyamat utolsó lépése a projekt leadása, azaz feltöltése az Odysseus II honlapjára. A résztvevőknek jogukban áll az EU 24 hivatalos nyelve közül bármelyiken elkészíteni és leadni a kész munkát.